 |
|
|
 |
|
|
|
Planovi lekcija, aktivnosti i predlošci u ovom programu posebno su pripremljeni kako bi omogućili razvoj tehnika i razvili razumijevanje kritičnih područja naglašenih i opisanih u Standardima državnog znanstvenog obrazovanja te Državnim standardima zdravstvenog obrazovanja u Sjedinjenim Američkim Državama.
Ove lekcije su organizirane kako bi se proučila: |
|
|
|
|
|
Mogućnosti istražuje na znanstveni način |
|
|
|
Razumijevanje znanstvenog istraživanja |
|
|
|
|
| |
|
Karakteristike organizama |
|
|
|
|
| |
|
Zdravlje i higijena usne šipljine |
|
|
|
 |
 |
Započnite s informacijama koje će vam pomoći da pružite kvalitetni nastavni sat pripremljen 4 ili 5 razred osnovne škole. Ovaj uvod će vam pomoći spremiti se na pitanja učenika, osigurati vam osnovne informacije o općoj higijeni usne šupljine te vas upoznati s osnovnim rječnikom.
|
|
|
Pokažite što su zubne naslage i što se događa ako ga ne uklonite. |
|
|
Pokažite kako samo četkanje zuba neće odstraniti sve zubne naslage sa svih površina
|
|
|
Raspravite i promatrajte različite uloge koje imaju razni zubi. |
|
|
Pokažite razornu prirodu kiseline koju stvaraju zubne naslage u ustima. |
|
|
Prikažite kako fluor pomaže u zaštiti zubi protiv kvarenja. |
|
|
Koristite predloške kako bi nadopunili lekcije ili kao samostalne informacije. |
|
|
|
